９月18日（金）、中学生が、プレゼンテーションの仕方を学び、実際に「大安寺のよさ」についてプレゼンをしました。
キャリア教育コーディネーターの山村直主さんを講師にお招きし、プレゼンテーションの意味、内容、技について教えていただき、実際に「発表」と「プレゼン」の違いを実践していただきました。そして、「プレゼンテーションとは、present、相手への贈り物。聴き手の立場に立ってわかりやすく伝えよう、聴き手のメリットになる情報を伝えよう」等、多くのことを教えていただきました。
その後、生徒達も教えていただいた「PREP法」を用いて、「大安寺の魅力」についてグループごとにプレゼンをしました。
立ち振る舞い、声のトーンやボリューム、わかりやすい表現など、生徒達は習ったことを取り入れながら、相手に伝えようと奮闘してくれました。
12月５日（土）の未来創造ディスカッション（総合学習発表会）にむけて、プレゼンの力を磨きながら、どんどんスキルアップしていってほしいですね。
9月17日（木）の大休みに、体育館で「小中合同なかよしデー」を行いました。
本年度2回目となる今回は、5・6年生が中心となって企画・運営しました。小学生と中学生が4つの縦割りグループに分かれ、ふうせんバレー、ハンカチおとし、ころがしどっちなどの遊びを楽しみました。
どのグループでも、学年に関係なく声を掛け合ったり、応援したりする姿が見られ、笑顔いっぱいの時間となりました。
遊びを通して小中学生の交流が深まり、学年を越えたつながりを感じることのできる「なかよしデー」となりました。企画・準備を進めた5・6年生も、みんなが楽しめるよう工夫して活動することができました。
これからも、小中学生が一緒に活動する機会を大切にし、仲間とのつながりを深めていきたいと思います。
9月17日（木）、小学校の授業の一コマです。小１２年では、生活科「もっとうごくおもちゃにしよう」、小５６年では、保健「ネガティブな気持ちから立て直す方法を見つけよう」という題材で授業がありました。この授業は、「チーム公開授業」として、教職員も子ども達の学びについて研鑽しました。
生活科では、自分の作ったおもちゃの動かし方について、児童同士のやりとりを通して、もっと動くように改良する方法を探っていく授業でした。ぴょんコップ、とことこくるま、ころころころん、ヨットカー、児童たちのそれぞれの気づきをもとに、すき間を空ける、風のあたる帆の部分を大きくする等、アイデアが出ていました。
保健では、最初に「ブロックつかみ」を通して、そのときの心・体・行動の変化に着目しました。そして、これまでの経験から立ち直った方法を見つけだし、今後困ったときに自分の強みをいかして乗り越える力をみつけていく授業でした。「みんな乗り越え方や自分のよさがあっていいなと思いました。私もこれからイヤなことや面倒なことがあっても楽しい事を思い出したいです。レジリエンスを知れてうれしかったし、楽しかったです」（小５コメント）
９月１５日（火）の朝の活動の時間に、学校支援ボランティアの方による、１・２年生への絵本の読み聞かせが行われました。読み聞かせは、毎月２回程度行っていただいています。今回読んでいただいたのは、『どんぐりむらのおまわりさん』と『もしきみが月だったら』の２冊です。子どもたちは、ボランティアの方の優しい語りかけに耳を傾けながら、絵本の世界を楽しんでいました。
9月8日（火）、小学1年生から4年生のみんなで、大根の種植えをしました。
「大きく育ってね！」と願いを込めながら、みんなで協力して、上手に種を植えることができました。
種植えが終わった後には、大根が元気に育つように、みんなでお祈りもしました。
種を植えてからは、1・2年生が中心となって、水やりのお世話をしています。毎日、やさしく水をあげながら、大根の成長を見守っています。そして、種を植えてから二日後には、かわいらしい大根の芽が顔を出しました！今では、少しずつ大きく育ってきています。これからどんな大根に育っていくのか、みんなで楽しみにしながら、大切にお世話をしていきます。
