７月７日（火）、ろう学校中学部の生徒と本校の中１生が交流学習を行いました。
これまで、中１生たちはろう学校やろう者について調べたり、交流企画等を準備したりし、この日に臨みました。
最初にお互いの自己紹介をした後、ろう学校の皆さんに「校舎案内とクイズ」をしていただき、その後、みんなで「文章つなげゲーム」や「フルーツバスケット」をしながら交流を深めていきました。最後はみんなで１ポーズ！とても素敵な笑顔でした。
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７月３日（金）に、児童朝礼を行いました。
教頭先生からは、一学期前半を振り返るまとめの時期であることについてお話がありました。
また、「あいさつ」「思いやり」「歌」「トライ＆チャレンジ」の取組について、これまでの頑張りを評価するお褒めの言葉をいただき、子どもたちはうれしそうな表情で話を聞いていました。
続いて、運営図書委員会からはユニセフ募金についての呼びかけがあり、子どもたちは真剣な表情で耳を傾けていました。保健給食委員会からは「早寝早起きで元気になろう」をテーマにした発表が行われ、うなずきながら聞く姿や、自分の生活を振り返る様子も見られました。
さらに、生活指導の先生からは、今月の目標である「暑さに負けない体をつくろう」についてのお話がありました。熱中症対策や「すごいひみつ」についての説明では、友だちと確認し合ったりする姿も見られ、意識の高まりが感じられました。
７月３日（金）の昼休みに、５・６年生は理科の授業で育てていたジャガイモの収穫をしました。
子どもたちは、メークイン班とキタアカリ班に分かれて活動しました。土をほると、ころころとジャガイモが出てきて、「あった！」「こっちにもある！」と、あちこちでうれしそうな声が聞こえてきました。自分たちで大切に育ててきたジャガイモが見つかるたびに、笑顔いっぱいで収穫を楽しんでいる様子が見られました。
収穫したジャガイモは、来週の家庭科の時間に使って調理する予定です。自分たちで育てたものを自分たちで食べる体験を通して、さらに学びが深まっていくことと思います。
７月２日（木）、先週の「一人一品肉料理」に引き続き、今週の中１家庭科も調理実習。「いわしのかば焼きをつくろう」という題材で、魚を下ろすところから焼いて味付けをするところまでの一連の過程を学びました。
先週の肉料理の実習で最初から全てを作り上げた頼もしい中1生徒たちは、今週の魚の調理も一段と丁寧に実習していました。中１生徒たちは、魚を開いたり、皮をむいたり、骨をとったりしながら、しっかり調理方法を身につけていました。また、イワシの切り身をつくねにしたつみれ汁も作りました。調理後、職員室まで「試食してください」と、持ってきてくれた笑顔で１ポーズ。つみれ汁もほんのり優しい味でした。ごちそうさまでした。
7月1日（水）、「いのちについて考える」と題し、中学生は２時間目、小学校５６年生は３時間目に、福井県臓器移植コーディネーターの山口多恵さんからお話をお聞きしました。
講師の山口さんは、臓器提供や臓器移植について、「自分や愛する家族を通して考える」きっかけをくださいました。子ども達は、真剣に耳を傾け、「自分や家族のこと」を目を閉じてイメージしながら「自分だったら？」と、しっかり考えていました。「私たちは（移植を待つ家族・移植を同意する家族）どちらの立場になる…かもしれない」、だからこそ、このお話を聞き、「一度きりの人生、今を大切に一生懸命生きてほしい」というメッセージをしっかり受け取ることができました。
子ども達の感想の一部です。
「ぼくは、臓器提供のことを家族で話してみたいと思いました。ぼくは提供してあげたいし、病気になったらしてほしい。でも、臓器移植を受けるということは、その人の命を背負って生きていくということなので難しいなと思いました。」（小）
「移植医療についての話を聴いて、命の大切さを考えられたり、難しかったけれど少し理解できたりして良かったです。（全国で）約17,000人ほど移植をしないといけない人がいるんだなあと思いました。」（小）
「今日の話をきいて、まずは、家族と話し合ってみたいなと思いました。臓器移植を提供する側としてはイヤなイメージがあったけれど、逆にその臓器移植をすることで、心が救われる家族がいたので、それはいいなと思いました。」（中）
「普段の生活では、命について深く考える機会が少なかったのですが、この一時間を通して、人の命の重みを考えることができました。私は臓器移植という言葉は知っていましたが、詳しい仕組みや移植を待っている方がたくさんいるなど、初めて知ることばかりでした。自分の意思表示について、もう少し詳しく調べて考えておきたいです。」（中）
「”命を奪う”ではなく”命をつなぐ”というのが素敵だなと思いました。また、臓器提供は、人生最後のボランティアになるのでかっこいいなと思いました。しっかり自分の意思表示をします」（中）